Intercultural communication and adaptation of Syrian university students: A study at a foundayion university in Istanbul

Abstract

Suriye’de 2011 yılında başlayan iç karışıklık hala devam etmekte ve bu durum yakın zamanda çözüme ulaşacak gibi görünmemektedir. Savaşın başından bu yana Suriye’yi esir almış olan kaos ortamı milyonlarca Suriyeliyi yerinden etmiştir. Suriyeli sığınmacı sayısının en fazla olduğu ülke olarak ve benimsediği açık kapı politikası ile Türkiye’nin bu iç karışıklıktan, Suriye’den sonra en çok etkilenen ülke olduğunu söylemek yanlış olmayacaktır. Nitekim 2019 yılı itibariyle Türkiye’deki Suriyeli mülteci sayısı 3.630.767’ye ulaşmıştır (UNHCR, 2019). Suriyeli üniversiteli öğrenciler, Türkiye’ye sığınan toplam Suriyeli sayısının dikkate değer bir kısmını oluşturmaktadır. Bu çalışmanın amacı maruz kaldıkları zorunlu göçün Türkiye’deki Suriyeli üniversite öğrencilerinin eğitim ve adaptasyonu üzerindeki etkilerini kültürlerarası adaptasyon bağlamında incelemektir. Var olan literatüre bakıldığında, eğitim amaçlı yapılan gönüllü göçler ve bu sebeple farklı bir ülkeye giden öğrencilerin adaptasyon süreci ile ilgili çalışmalar ön plana çıkmaktadır. Suriyeli öğrenciler gibi yerinden edilen öğrencilerin durumuna bakıldığında ise, araştırmalar mevcut olmakla birlikte daha fazla bilgiye ihtiyaç duyulduğu söylenebilir. Böylece söz konusu öğrencilerin durumu daha iyi anlaşılabilir, ihtiyaçları daha iyi karşılanabilir ve Türkiye’de akademik ve sosyal ortamlara uyum süreçlerinde bu öğrencilere gerekli yardım ve yönlendirme daha iyi bir şekilde sağlanabilir. Bu doğrultuda, bu çalışmada, nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır ve İstanbul’da bir vakıf üniversitesinde okuyan on beş Suriyeli öğrenci ile derinlemesine mülakat ve bir hedef grup mülakatı gerçekleştirilmiştir.